中华启蒙经典(全四册)

中华文化，源远流长，博大精深。蒙学读物更是中华民族悠久灿烂文化的重要组成部分，它在中国文化的发展史中占有重要地位。古代蒙书，上至周秦两汉，下讫民国初年，期间长达数千年之久。在这漫长的数千年时间里，蒙学相传相袭，其书逐渐增多，内容也随之更加完善，到汉唐年间基本趋于成熟。从此，启蒙教育普及社会，并成为中华民族千百年来吸取知识营养、增强才智、规范道德行为、促进社会文明进步、屹立于世界民族之林的重要思想基础。
蒙学就是启蒙教育。它对中国道德教育史、思想史、文化史的发展，甚至整个中华民族的发展都起到了十分重要的作用，也颇受日本、朝鲜、俄国及其他西方国家的重视。蒙学读物大多通俗易懂，言简意赅，形式整齐多样，生动活泼，读起来朗朗上口，便于记忆诵读。因此，自问世以来颇受欢迎，家喻户晓，传诵至今，流传不衰。
为弘扬中国优秀传统文化，为给更多的人提供一部阅读、研究蒙学的参考资料，编者通读历史典籍，翻阅考查众多蒙学资料，广收当今有关专著及民间珍藏蒙学读物和研究成果，从大量蒙学书中筛选了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《女儿语》、《历代蒙求》、《幼学琼林》、《龙文鞭影》、《四字鉴略》、《名贤集》、《二十四孝》、《女儿经》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》等二十余部优秀蒙书，并认真作注、释义或今译，终成今日《中华启蒙经典》一书。
《中华启蒙经典》具有如下特点：
一、选材严谨与广泛。本书所选二十余种蒙学读物均为中华传统文化的精粹，蕴含丰富的历史文化知识，富于韵律，便于青少年诵读和记忆，且内容健康有益。此外本书选材范围广，几乎概括了所有启蒙读物的精华，将广为流传的二十余种蒙学读物均列其中。
二、力求评译科学。每一本蒙学读物，编者均取博采名家之长的原则，分析对比，反复诵读，力争使译注忠实于原作者创作意图，便于读者正确学习，正确理解，以便取其精华。
三、注重版本的权威性。我们本次所选编的版本大多采用名家、名社出版的资料，为了注重权威性，且对照不同版本做了大量校注工作。相信出版后定会对读者有所裨益。
《中华启蒙经典》虽不能反映中国古代蒙书的全貌，但所编选篇目多为各个历史时期有代表性的名篇，它所包括的历史年代之长和天地名物之多，文史知识之广和成语典故之多，皆为世上独特罕见，读来会有奇绝之感。因此本书具有一定的资料性，知识性，故事性，实用性，可读性和收藏价值。

第一册
　三字经
　百家姓
　千字文
　神童诗
　小学诗
　小儿语
　女小儿语
第二册
　女儿经
　弟子规
　弟子职
　名贤集
　龙文鞭影
　孝经
　洞学十戒
第三册
　声律启蒙
　笠翁对韵
　训蒙骈句
　格言联璧
第四册
　幼学琼林
　醒世要言
　四字鉴略
　增广贤文
　二十四孝
　历代蒙求

第一册
　　三字经
　　【题解】
《三字经》是宋朝王应麟(字伯厚)先生所作，它是迄今保存最完整、使用最久、影响最广的启蒙书籍。它的内容大部分采用押韵式文风，像一首诗一样，每三字一句，四句一组，背诵起来，朗朗上口如唱儿歌，用来教育子女不仅十分有趣，还能启迪心智，所以本书被广泛翻印，广为流传，经久不衰。
历史上关于《三字经》的作者说法不一，明清学者多认为是南宋名儒王应麟所著，但是传闻中也有宋人区适、明人黎贞著等说法，但都没有历史记载。
《三字经》文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，情真意切。书中仅用三百多字便概括了中华五千年历史的变迁，直至今日内容虽有修改或增加，但主要结构并未改变，是一本难得的启蒙读本。对于少年儿童增长知识、陶冶情操是非常有益的。
　　人之初①，性本善。性相近，习相远②。
【注释】
　　①初：初始；开始；初生。
②习相远：习，学习。相远，指产生了差别。
【译文】人在降生的时候，天性都是善良的。这善良的天性本来都是差不多的，然而因为后天的学习和生活环境的不一样，就逐步产生好与坏的区别。
　　苟不教①，性乃迁②。教之道③，贵以专④。
【注释】
　　①苟不教：苟，如果；假若。教，教诲；教导；引导。
②性乃迁：乃，就；就会。迁，改变；转变。
③道：方法；原则；准则。
④贵以专：贵，崇尚；重视。专，全心全意；专心致志。
【译文】孩童假如不趁早接受良好的教导，长大之后，善良的本质就会受环境的影响而变化，至于施教的原则，最关键的是教导他要专心致志，有定力。
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